第54节（2 / 4）
路帆不会进行过多肢体表演，更多通过讲故事的感觉，用文本来逗乐观众。
“当然，她很快毕业了，我不带那个班了，教学经验丰富，也学会吼人了。”
“只是至今有一个遗憾，今天想通过节目，告诉那个女孩子。老师当初才疏学浅，你当年课间问的题，我终于能够解答了。”
路帆一字一句道：“没有你以后，路老师活成了你的样子。”
“我还活成了小时候自己最讨厌的模样，总是板着脸恐吓人，接着幡然醒悟，小时候的我还挺讨厌的，熊孩子竟是我自己。”
全场哄笑出声。
罗钦用力拍下一灯，只听舞台音效响起，传进耳朵激动人心。
路帆：“刚工作的时候，我判学生作业也很老实，他们有时不会写，也不会给你空着，妄图用一些潦草字迹让你看不懂，以此达到浑水摸鱼的效果。”
“我曾经耗费十几分钟，解读一篇学生作文，漂亮的花体英文，写的是龙飞凤舞，就这种字体会显得厉害又看不懂，仿佛写作的学生英语素质很高。”
“写的人很爽，判的人很疯，完全辨别不出来。我还上网搜索这种字体，认真地一一对照，生怕过于粗心，我看不清字母，给他判错了。”
片刻后，她缓慢低头，绝望道：“最后发现，好小子，给我拿拼音写的。”
场上，第二灯猛然间亮起，笑声代表不住拍手！
路帆：“大家应该都知道，初中英语作文有一位李梅同学，一会让你帮忙给笔友写信，一会儿让你帮忙申请夏令营，一会儿让你帮忙给父母写贺卡。你会感觉很茫然，你是在考英语吗？”
“你只会觉得，你是在帮李梅处理日常的鸡毛蒜皮，李梅的生活没你不行。”
“反正我的学生看到李梅，就知道又有困难要面对，在考场上很崩溃。”
“但他们只用面对一位李梅，我的工作是面对无数位李梅，每次考试后，我看到成绩，同样很崩溃，我会感觉很茫然，我是在教英语吗？”
“就这样的作文，用拼音来写句子，读着都不通顺啊。”她纳闷道，“李梅要是照我学生的作文生活，处理日常的鸡毛蒜皮，估计很快也要玩儿没，怎么还能每回考试都出现呢？”
楚独秀啼笑皆非，偷偷评价道：“看来路老师当年有很多怨恨。”
北河：“活得不快乐，不然怎么来搞喜剧了。”
“还有不少同学会对英语老师有刻板印象，尤其是教英语的女老师，仿佛只有贴着漂亮、天天换新衣服、嫁给富有男性的标签，才能彰显她们优秀的english水平。”
路帆长叹一声：“最可怕的是外人这么想就算了，有些英语老师也这么想，天天在办公室里攀比。我那时老实，还特别清高，觉得太堕落啦，为人师表就聊这些？”
“再加上跟学校领导关系不好，发现他们总对人不对事，开始考虑换一个环境。”她说道，“有一回，学生出事了，领导却记错了，愤怒地质问我，‘路帆，你是班主任，怎么光教书，学生打架都不管’！？”
“我很无辜，回道‘但我不是班主任，我也不在现场，实在管不了啊’？”
“他这才醒悟记错人了，把我和别的老师搞混，嘴上却不依不饶‘你不是班主任，平时也该多盯着点，看学生关系好不好，别干等事情发生啊’！”
路帆睁大眼：“我更委屈了，说‘但楚独秀和王娜梨平时关系挺好的，我也不知道她们为什么要打架’！”
雷鸣般的笑声落地，连带第三灯也亮起，是苏欣怡忍不住拍下。
苏欣怡捂脸道：“我也不想拍内部梗，但这个真的好好笑。”
罗钦深表理解：“尤其是放在这组对吧！”
“开个玩笑，要是在节目里，领导不会说这话的。”路帆和缓道，“导演只会说，‘路帆，你怎么光教书，学生打架都不管’？”
“你应该加入她们，跟她们一起打啊，拉近跟学生的距离！” ↑返回顶部↑
“当然，她很快毕业了，我不带那个班了，教学经验丰富，也学会吼人了。”
“只是至今有一个遗憾，今天想通过节目，告诉那个女孩子。老师当初才疏学浅，你当年课间问的题，我终于能够解答了。”
路帆一字一句道：“没有你以后，路老师活成了你的样子。”
“我还活成了小时候自己最讨厌的模样，总是板着脸恐吓人，接着幡然醒悟，小时候的我还挺讨厌的，熊孩子竟是我自己。”
全场哄笑出声。
罗钦用力拍下一灯，只听舞台音效响起，传进耳朵激动人心。
路帆：“刚工作的时候，我判学生作业也很老实，他们有时不会写，也不会给你空着，妄图用一些潦草字迹让你看不懂，以此达到浑水摸鱼的效果。”
“我曾经耗费十几分钟，解读一篇学生作文，漂亮的花体英文，写的是龙飞凤舞，就这种字体会显得厉害又看不懂，仿佛写作的学生英语素质很高。”
“写的人很爽，判的人很疯，完全辨别不出来。我还上网搜索这种字体，认真地一一对照，生怕过于粗心，我看不清字母，给他判错了。”
片刻后，她缓慢低头，绝望道：“最后发现，好小子，给我拿拼音写的。”
场上，第二灯猛然间亮起，笑声代表不住拍手！
路帆：“大家应该都知道，初中英语作文有一位李梅同学，一会让你帮忙给笔友写信，一会儿让你帮忙申请夏令营，一会儿让你帮忙给父母写贺卡。你会感觉很茫然，你是在考英语吗？”
“你只会觉得，你是在帮李梅处理日常的鸡毛蒜皮，李梅的生活没你不行。”
“反正我的学生看到李梅，就知道又有困难要面对，在考场上很崩溃。”
“但他们只用面对一位李梅，我的工作是面对无数位李梅，每次考试后，我看到成绩，同样很崩溃，我会感觉很茫然，我是在教英语吗？”
“就这样的作文，用拼音来写句子，读着都不通顺啊。”她纳闷道，“李梅要是照我学生的作文生活，处理日常的鸡毛蒜皮，估计很快也要玩儿没，怎么还能每回考试都出现呢？”
楚独秀啼笑皆非，偷偷评价道：“看来路老师当年有很多怨恨。”
北河：“活得不快乐，不然怎么来搞喜剧了。”
“还有不少同学会对英语老师有刻板印象，尤其是教英语的女老师，仿佛只有贴着漂亮、天天换新衣服、嫁给富有男性的标签，才能彰显她们优秀的english水平。”
路帆长叹一声：“最可怕的是外人这么想就算了，有些英语老师也这么想，天天在办公室里攀比。我那时老实，还特别清高，觉得太堕落啦，为人师表就聊这些？”
“再加上跟学校领导关系不好，发现他们总对人不对事，开始考虑换一个环境。”她说道，“有一回，学生出事了，领导却记错了，愤怒地质问我，‘路帆，你是班主任，怎么光教书，学生打架都不管’！？”
“我很无辜，回道‘但我不是班主任，我也不在现场，实在管不了啊’？”
“他这才醒悟记错人了，把我和别的老师搞混，嘴上却不依不饶‘你不是班主任，平时也该多盯着点，看学生关系好不好，别干等事情发生啊’！”
路帆睁大眼：“我更委屈了，说‘但楚独秀和王娜梨平时关系挺好的，我也不知道她们为什么要打架’！”
雷鸣般的笑声落地，连带第三灯也亮起，是苏欣怡忍不住拍下。
苏欣怡捂脸道：“我也不想拍内部梗，但这个真的好好笑。”
罗钦深表理解：“尤其是放在这组对吧！”
“开个玩笑，要是在节目里，领导不会说这话的。”路帆和缓道，“导演只会说，‘路帆，你怎么光教书，学生打架都不管’？”
“你应该加入她们，跟她们一起打啊，拉近跟学生的距离！” ↑返回顶部↑