第1372章（2 / 3）
有声乐，乐器表演，作曲与作曲技术理论，音乐学，录音艺术，艺术史论等等等。
对于理论的研究，确实各方面侧重不一。
比如，你要谈起音乐发展的历史，各种学派，哲学思想理念碰撞等等，艺术史论的同学了解的更透彻，作曲与作曲技术理论的同学了解的很多，但对哲学思想理念上涉及不深，而乐器表演甚至基本上只了解一些实在避不开的，或者本乐器专业的名人。
当然，其实课本上很多东西都有。
有很多人会往死里氪《乐理》，但真的很少有人往死里氪《艺术概论》或者《艺术导论》什么什么的。
艺术概论艺术导论什么的，这玩意基本上及格就ok，刷刷题，考试，过了就完事儿……
也就是个公众选修课。
讲道理，多少其他学院的人拿这类课程刷学分？
也不咋点名，考试也基本都给你过，就算不去上课，也基本不存在啥卡你学分的问题。
学也是那些分，不学也是那些分。
这分就是白给你的……
真专注研究，确实是少数……
所以，真要是谈到什么美学讨论，整体艺术，或者甚至开始从这方面延伸，去学习文学，舞蹈，编剧，乃至美术上的一些艺术概念……
那确实是很难的，想研究透彻也不是简单就能做到的。
这基本知识量是指数级上升的。
哪怕是对于艺术专业的同学……
其实也是差不多的。
雀氏严格一点点，但不多。
所以，经常会有同样是音乐生，同样都很优秀，但谈到同一个音乐话题，可能有的不太了解，有的了如指掌。
但其实，这不太重要的课程，反而是一个音乐人的重中之重。
学音乐的人吧，有个特点。
红的那是特别红，歪的那是真的歪。
关键问题很可能就在这方面。
技术实力到了，艺术思想歪了。
不知道啥叫人民艺术，就确实容易被一些匪夷所思的西方思维误导。
至于很多典型的小鲜肉……
在李少杰眼里属于“没救了”的那种。
路子也歪了，技能也不咋地，我废那功夫干啥。
引导是引导，但听不听是归你，明明很多东西摆在那，变成什么样，看的还是自己，而不是李少杰如何如何……
不过，眼前的这个霍子航，起码没那么无可救药。 ↑返回顶部↑
对于理论的研究，确实各方面侧重不一。
比如，你要谈起音乐发展的历史，各种学派，哲学思想理念碰撞等等，艺术史论的同学了解的更透彻，作曲与作曲技术理论的同学了解的很多，但对哲学思想理念上涉及不深，而乐器表演甚至基本上只了解一些实在避不开的，或者本乐器专业的名人。
当然，其实课本上很多东西都有。
有很多人会往死里氪《乐理》，但真的很少有人往死里氪《艺术概论》或者《艺术导论》什么什么的。
艺术概论艺术导论什么的，这玩意基本上及格就ok，刷刷题，考试，过了就完事儿……
也就是个公众选修课。
讲道理，多少其他学院的人拿这类课程刷学分？
也不咋点名，考试也基本都给你过，就算不去上课，也基本不存在啥卡你学分的问题。
学也是那些分，不学也是那些分。
这分就是白给你的……
真专注研究，确实是少数……
所以，真要是谈到什么美学讨论，整体艺术，或者甚至开始从这方面延伸，去学习文学，舞蹈，编剧，乃至美术上的一些艺术概念……
那确实是很难的，想研究透彻也不是简单就能做到的。
这基本知识量是指数级上升的。
哪怕是对于艺术专业的同学……
其实也是差不多的。
雀氏严格一点点，但不多。
所以，经常会有同样是音乐生，同样都很优秀，但谈到同一个音乐话题，可能有的不太了解，有的了如指掌。
但其实，这不太重要的课程，反而是一个音乐人的重中之重。
学音乐的人吧，有个特点。
红的那是特别红，歪的那是真的歪。
关键问题很可能就在这方面。
技术实力到了，艺术思想歪了。
不知道啥叫人民艺术，就确实容易被一些匪夷所思的西方思维误导。
至于很多典型的小鲜肉……
在李少杰眼里属于“没救了”的那种。
路子也歪了，技能也不咋地，我废那功夫干啥。
引导是引导，但听不听是归你，明明很多东西摆在那，变成什么样，看的还是自己，而不是李少杰如何如何……
不过，眼前的这个霍子航，起码没那么无可救药。 ↑返回顶部↑