第51节(2 / 4)

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  少年的世界里有一扇窗子,一直以来?,他?透过那扇窗看着世界,窗框是属于他?的秩序。
  在上面的,在下面的,在中间。
  在光明中的,在黑暗里的。
  在对的,在错的。
  现在,那扇窗子关上了。
  变成了镜子。
  他?看见了一个站在框子里的自己,被分成了一块块。
  每一块都是错的。
  手里还拿着那枚柿子。
  不知道什么?时候已经被他?捏烂了。
  明亮的汤汁淋漓在他?的手上。
  他?怔怔看着这些都落进了他?的影子里。
  像是把阳光凝聚、融化、倾倒,终究什么?都没有照亮。
  只让他?觉得抱歉。
  ……
  “盛狮子,外面有人找你。”
  晚自习第二节 课,盛罗正在屁滚尿流地?做她的鸡蛋同桌给她布置的语文作业,突然听?见后面有人叫她。
  盛罗看了同桌一眼,她同桌正瞪着她。
  “可?能是一年级的小兔子。”
  她想了想,也只有他?会在这个时候来?找她了。
  尹韶雪知道那只兔子,不是,知道那个有白化病的左一梵,之前同学们说其他?总叫他?是“那个小黄毛儿”,因为盛罗也染了一头?黄发也没人敢那么?叫了。
  “快去快回,还有一篇读后感没写呢!”
  因为盛罗期中考试的语文成绩稍差,尹韶雪就堂而皇之地?仗着自己的“地?理”优势摁着盛罗在课余和?晚自习多学语文。
  比起对她来?说有些简单的数学、在口语上其实有点儿优势的英语,盛罗在语文上是真的有些麻爪儿,要?背要?理解的东西太多了,尤其是是阅读理解,她做完之后去对照答案,总觉得自己和?对方看的是两个东西,一个是地?球人写的,是一个是火星人写的。
  发现她在阅读理解上的问题比较大,尹韶雪就天天逼着她写读后感,一方面是锻炼文笔修辞,一方面就是让她能够产生应试阅读理解所需要?的思维逻辑。
  这也是盛罗最痛苦的时候。
  她宁肯去做两张数学卷子也不想去想“冷冷的月色象征了作者的什么?心理活动”。
  她哪知道啊?
  她又没把作者的心掏出?来?瞅。
  从前门走?出?教室,盛罗左右看看,并没有看见左一梵。 ↑返回顶部↑


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