09书世界（2 / 3）
“江魅！”“这儿，这儿！”江魅竖起手狂挥。
好像有谁回头瞥了她一眼。
从发作业开始，教室里就有一道视线跟随课代表的叫声转动，似乎有人在记同学们的名字，江魅不关心，只把自己的作文纸展开看：
“图书馆在校园西侧，带学生证借书，一次最多四本，限期一月归还。生物学文献在二楼东北区域，经典小说在三楼正南书架。祝学业顺利。”
江魅手写的小说不见了，只留下标准宋体字打印的三句话。
这什么东西！？江魅把纸重新迭上，原有的迭缝并不在纸张正中间，偏下。这样迭起来时，最上方就会露出只有单层的一条纸面，写了她的名字，还有满分100的批红。
“谁偷了我的小说？”
吴默为在这时走进教室，成为嫌疑人一号。江魅冷静下来，再看作文纸里的留言，像在劝她要多读书，真有教师的风范。
可如果是吴老师的回复，何必打印留言再手动批分？最诡异的是“江魅”二字和她自己的笔迹一模一样，好刻意的仿写。
这个作文小偷，明目张胆地替换掉她的小说，留下简讯，像是确信自己不会揭发他的行为。
事情变得有意思了。江魅的唇角勾起来，有人要在胶合纪和她玩一场侦探游戏，她何乐不为？
图书馆……江魅还真的没来得及去，满课还要写作业，教材都看不完，完全压榨了自由学习的时间。下课就要去图书馆，看看偷小说的家伙有没有留下什么线索。
“现在开始当堂练笔，第一个课间收上来，第二节课随机打乱发给大家，你们同学之间互评。我会先抽几个人，让他们朗读手里边儿别人的作文，我来给大家示范怎么评价。
为了鼓励大家大胆创作，大胆评价，今天的作文不计入成绩，只用来点名。”吴默为在讲台上老谋深算地微笑。
花样真多！班里一片哗然。江魅也诧异地抬起头，她想续写之前的小说，可手里没有原文，全靠记忆。
这节课只剩四十分钟，江魅苦思冥想，奋笔疾书，终于在第二节课打铃时交上了作文。
不知道她的小说分配到什么人手中了，希望靠谱点……她的运气从来不好，她知道。江魅大致数了数，班里差不多有60人，抽中她小说的概率不到2%，她的小说遇到一个靠谱同学的概率是多少？
江魅抽到的作文来自“金川”，只看内容就知道是女同学，写一个家庭主妇在菜市场讨价还价的情节，有点平淡，但贵在真实。江魅还在读，吴默为已经开始点人了。
“你穿得最亮，就你吧，对对对，就你，第五排这位男同学。”
站起来一个穿着正红色短袖的男学生，个子大概很高，但阶梯教室越靠后排座位越高，从江魅的视角看他，平白显得有些矮小。江魅扫了一眼，低头继续品味金川的作文。
哪知教室里起了骚动。
从第五排开始，先是有同排女生惊呼起来，吸引前一排回头，前一排女生看见站起来的男生的脸，激动地去拍坐在更前排的闺蜜，她的男友不服气地开始吃醋，女生又去哄男友开心……
由此一排排辐射开来，高声的惊叹低声的议论，混作一团，坐在后排的也按捺不住好奇，抻着脖子伸头去看，教室瞬间变成了菜市场。
吴默为还没反应过来，男生自己先开口了：“同学们，静一静，听我读完这篇……江魅同学的作文，好吗？”
又是一阵“哇”的惊呼，“好苏啊”的叫声不绝于耳。
能有多帅啊，至于吗！江魅抬头，心里有些不快，都顾着看男生的脸了，在这种情形下，谁还会认真听她写的内容？
男生的朗读四平八稳，没有一点抑扬顿挫，简直像在读教务处新发的通知，全程不断有人说话，朗读声像在海面蛙泳的人，只能勉强在浪花里伸出个没人观赏的脑袋。
吴默为也被学生们的阵仗搞懵了，简单点评道：“作者的视角很独特，语言不够成熟，情节略短，但是想象力很丰富，超过你们很多同龄人。同学们真的应该好好听听的。”
真是倒了大霉！甚至没有一个人发现这篇小说缺开头，是上一篇的续作。吴老师的评价还算公允，但显然没有看过她上一堂课提交的小说。那他是怎么打分的？
拿一沓作文从楼梯上扔下去，哪个落的位置高哪个分就高吗？ ↑返回顶部↑
好像有谁回头瞥了她一眼。
从发作业开始，教室里就有一道视线跟随课代表的叫声转动，似乎有人在记同学们的名字，江魅不关心，只把自己的作文纸展开看：
“图书馆在校园西侧，带学生证借书，一次最多四本，限期一月归还。生物学文献在二楼东北区域，经典小说在三楼正南书架。祝学业顺利。”
江魅手写的小说不见了，只留下标准宋体字打印的三句话。
这什么东西！？江魅把纸重新迭上，原有的迭缝并不在纸张正中间，偏下。这样迭起来时，最上方就会露出只有单层的一条纸面，写了她的名字，还有满分100的批红。
“谁偷了我的小说？”
吴默为在这时走进教室，成为嫌疑人一号。江魅冷静下来，再看作文纸里的留言，像在劝她要多读书，真有教师的风范。
可如果是吴老师的回复，何必打印留言再手动批分？最诡异的是“江魅”二字和她自己的笔迹一模一样，好刻意的仿写。
这个作文小偷，明目张胆地替换掉她的小说，留下简讯，像是确信自己不会揭发他的行为。
事情变得有意思了。江魅的唇角勾起来，有人要在胶合纪和她玩一场侦探游戏，她何乐不为？
图书馆……江魅还真的没来得及去，满课还要写作业，教材都看不完，完全压榨了自由学习的时间。下课就要去图书馆，看看偷小说的家伙有没有留下什么线索。
“现在开始当堂练笔，第一个课间收上来，第二节课随机打乱发给大家，你们同学之间互评。我会先抽几个人，让他们朗读手里边儿别人的作文，我来给大家示范怎么评价。
为了鼓励大家大胆创作，大胆评价，今天的作文不计入成绩，只用来点名。”吴默为在讲台上老谋深算地微笑。
花样真多！班里一片哗然。江魅也诧异地抬起头，她想续写之前的小说，可手里没有原文，全靠记忆。
这节课只剩四十分钟，江魅苦思冥想，奋笔疾书，终于在第二节课打铃时交上了作文。
不知道她的小说分配到什么人手中了，希望靠谱点……她的运气从来不好，她知道。江魅大致数了数，班里差不多有60人，抽中她小说的概率不到2%，她的小说遇到一个靠谱同学的概率是多少？
江魅抽到的作文来自“金川”，只看内容就知道是女同学，写一个家庭主妇在菜市场讨价还价的情节，有点平淡，但贵在真实。江魅还在读，吴默为已经开始点人了。
“你穿得最亮，就你吧，对对对，就你，第五排这位男同学。”
站起来一个穿着正红色短袖的男学生，个子大概很高，但阶梯教室越靠后排座位越高，从江魅的视角看他，平白显得有些矮小。江魅扫了一眼，低头继续品味金川的作文。
哪知教室里起了骚动。
从第五排开始，先是有同排女生惊呼起来，吸引前一排回头，前一排女生看见站起来的男生的脸，激动地去拍坐在更前排的闺蜜，她的男友不服气地开始吃醋，女生又去哄男友开心……
由此一排排辐射开来，高声的惊叹低声的议论，混作一团，坐在后排的也按捺不住好奇，抻着脖子伸头去看，教室瞬间变成了菜市场。
吴默为还没反应过来，男生自己先开口了：“同学们，静一静，听我读完这篇……江魅同学的作文，好吗？”
又是一阵“哇”的惊呼，“好苏啊”的叫声不绝于耳。
能有多帅啊，至于吗！江魅抬头，心里有些不快，都顾着看男生的脸了，在这种情形下，谁还会认真听她写的内容？
男生的朗读四平八稳，没有一点抑扬顿挫，简直像在读教务处新发的通知，全程不断有人说话，朗读声像在海面蛙泳的人，只能勉强在浪花里伸出个没人观赏的脑袋。
吴默为也被学生们的阵仗搞懵了，简单点评道：“作者的视角很独特，语言不够成熟，情节略短，但是想象力很丰富，超过你们很多同龄人。同学们真的应该好好听听的。”
真是倒了大霉！甚至没有一个人发现这篇小说缺开头，是上一篇的续作。吴老师的评价还算公允，但显然没有看过她上一堂课提交的小说。那他是怎么打分的？
拿一沓作文从楼梯上扔下去，哪个落的位置高哪个分就高吗？ ↑返回顶部↑