可以上床的朋友(1 / 2)

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  翌日。
  昨晚折腾到叁点,虽然挺累,但两人都有早课,这个点必须起床了。
  洗漱,换衣服,再花二十分钟化妆,一切和往常没什么不同。
  吃早餐时何蔚问她有感觉什么不舒服吗,她说没有,“有一点点腰酸,感觉就像睡觉前去跑了几公里,哈哈。”
  何蔚笑,“跑几公里呀?”
  “叁公里吧。”她高潮了叁次。
  打完考勤卡两人就分头走了,今天他们只上八小时班,晚间没课。
  下午叁点,吴月在辅导今天的最后一位学生,还在上高叁,体育生。
  学体育的,意味着平时上课时间少,学生基础有点差,吴月每次都按新课上,一点点讲起。
  “今天我们来复习减数分裂的过程,首先来看几组概念……”
  吴月一贯的上课风格,逻辑清晰,热情饱满,以免学生犯困。
  高叁的知识点多,校区给他们安排了一间大教室,一面大的写字板,上课没多久就已经被写满。
  学生有点跟不上吴月的节奏,吴月敲打了一下也放缓速度。
  “……为了更好地理解同源染色体,我们来举一个例子。我们最熟悉的,人。人的正常受精卵染色体数目为46条,也就是23对。在每一对中……受精卵形成过程中,父方提供精子,母方提供卵细胞,它们都是染色体数目为23条的配子细胞。所以现在我们说,同源染色体中有一条是来自于父方,另一条是来自于母方,你能理解了吗?”
  座位上的体育生愣愣地点头,好像听懂了又没听懂的样子。
  吴月看下课的时间快到了,笑着说,“你看,连你身上的染色体都是一对一对的,只有你还是单身狗。下课休息。”
  “老师,你讲这个怎么一点都不脸红的。”
  “讲这个为什么还要脸红?要尊重科学,赖同学,请端正你的态度。”
  确实,有很多新手教师在面对性相关的知识时还会有不好意思,这于课堂教学是很不利的,不过像吴月这种理论老司机,学生想调戏她注定会被反压。
  “老师,你对高中生发生性行为怎么看呢?”
  “赖同学,你的想法有点危险呀。”
  “不是我,我只是不明白,为什么有些女生可以那么轻易地就交出自己的……”
  “你想说贞操是吧。在旧社会当中,女性的贞操被认为是一样物品。而在新社会,性交只是一种选择,它是自由的,无论男女。”
  看了一眼手表,课间还剩叁分钟,吴月继续讲到:
  “当然我说的自由不是无度的自由,它必须建立在合法、安全、可控的原则上。否则,要么牢底坐穿,要么搞出人命,要么惹上疾病,这每一条,都是对两个家庭的重大打击,对于女性一方往往是风险更大、伤害也更大。遗憾的是在现实生活中这样的悲剧并不鲜见,其本质还是性教育的缺失,人们对性应该持有的态度有误解,对自由的含义也有误解。这样你听明白了吗,赖同学?回到刚刚你那个问题,如果你有想法,老师希望你考虑清楚我说的叁个原则;同样如果你还认为贞操是一样物品,老师劝你,这种想法就像是发炎的阑尾,”她顿了顿,“早点切除。”
  体育生显然是没想到吴月完全没有半点害羞的情绪,还认认真真地回答了他的问题。
  “老师,师范学校女生是不是多都像你这样,长得可爱又能说会道啊?”
  “比例上是女生挺多的,是不是能说会道我不知道。”不过她确实有好为人师的毛病。“还有,不要说你的老师可爱。时间到了,咱们继续上课。”
  讲解完习题,拖了一点点时间,吴月收拾东西准备下班,又听到那体育生问,“老师,你有没有男朋友啊?”
  “小屁孩,少关心你老师的私人生活。” ↑返回顶部↑


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